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TUB Teaching 2.0 – Innovativer Einstieg, Professions- und Forschungsorientierung im berufsbezogenen Lehramtsstudium

TUB-Teaching 2.0

Abschlussbericht

02.07.2024

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TUB Teaching Ergebnisbericht 2022

Mai 2023

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TUB Teaching Ergebnisbericht 2021

April 2022

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Wedel, A., Müller, C. R., Pfetsch, J., & Ittel, A. (2019). Training teachers' diagnostic competence with problem-based learning: A pilot and replication study. Teaching and Teacher Education, 86, 102909.

Wedel, A., Müller, C. R., Pfetsch, J., & Ittel, A. (2019). | 12.09.2019

Posterrundgang 2. bundesweiter Programmkongress der QLB-Initiative: TUB Teaching Projektmitarbeiter Alexander Wedel stellt sein Dissertationsvorhaben vor

Wedel, Alexander | 07.11.2018

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TUB Teaching Ergebnisbericht 2017

TUB Teaching | 26.04.2018

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Ergebnisbericht TUB Teaching 2016

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TUB Teaching Ergebnisbericht 2018

TUB Teaching

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Ergebnisbericht 2019 TUB Teaching 2.0

Prof. Dr. Angela Ittel, Prof. Dr. Nina Langen, Dr. Jennifer Zimmermann, Alexander Wedel

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Ergebnisbericht 2020 TUB Teaching 2.0

Prof. Dr. Angela Ittel, Prof. Dr. Nina Langen, Dr. Jennifer Zimmermann

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