Digitale Lücken in der Lehrkräftebildung schließen
Digi_GapDOIT Modell
Das DOIT-Modell als theoretischer Bezugsrahmen des Projekts „Digi_Gap - Digitale Lücken in der Lehrkräftebildung schließen“
DOIT ModellDIGI_GAP will Lücken in der Lehrkräftebildung schließen
Forschung Frankfurt 2/2019, S. 95
DIGI_GAP will Lücken in der Lehrkräftebildung schließenInnovative Ideen für das Lehren mit digitalen Technologien - Digi_Gap: neues Forschungsprojekt in der Lehrkräftebildung
UniReport 3/2020, S. 10
Innovative Ideen für das Lehren mit digitalen Technologien - Digi_Gap: neues Forschungsprojekt in der LehrkräftebildungDigitale Lücken in der Lehrkräftebildung schließen. Eine Vorstellung des Projekts "Digi_Gap" an der Goethe-Universität Frankfurt
Newsletter der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" 4/2020
Digitale Lücken in der Lehrkräftebildung schließen. Eine Vorstellung des Projekts "Digi_Gap" an der Goethe-Universität Frankfurt