In der Bielefelder Open-Access-Zeitschrift "PraxisForschungLehrer*innenBildung" (PFLB) ist ein neues Themenheft erschienen: Gesundheit, Zufriedenheit und Belastung in Lehrer*innenbildung und -beruf. Exemplarische Studien zu wenig beachteten Phänomenen (hrsg. von Kris-Stephen Besa, Jan-Hendrik Hinzke und Monika Palowski-Göpfert). In diesem Themenheft sind fünf Beiträge zusammengefasst, die sich Schwerpunkten widmen, die bisher in den relevanten Diskursen eher wenig Beachtung fanden.