Am 07.11.2019 fand der nunmehr 4. Mentorentag im Rahmen von ProPraxis statt, der sich insbesondere an Lehrkräfte und Dozenten*innen in der Betreuung von Schulpraktikanten/innen richtete. In den Workshops diskutierten die Teilnehmer*innen aus Schulen, universitärer Lehrerbildung und Schulbehörden über Verständnis, Methoden und Kriterien der Reflexion als Schlüsselkompetenz für pädagogische Professionalität und erfolgreiche Mentoren*innentätigkeit. weiterlesen