Erstmals dokumentieren und reflektieren 24 freiwillige Studierende ihre Erfahrungen im Orientierungspraktikum in einem ePortfolio. Mit Hilfe der ePortfolioplattform Mahara sollen die Studierenden schon während der Schreibphase in einen digitalen Austausch miteinander treten und sich gegenseitig Feedback geben. In der Begleitveranstaltung werden zentralen Themen der ePortfolios aufgegriffen und vertiefend diskutiert. Langfristig soll das ePortfolio in weitere Studienabschnitte wie die Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken integriert werden, umso eine bessere Verzahnung der Inhalte zu erreichen.