Das Team der Gießener Offensive Lehrerbildung (GOL) hat auf einer Tagung in Bonn Forschungsergebnisse zum Übergang von Schule ins Berufsleben präsentiert. Demnach thematisierten Schüler mangelnde Unterstützung und pädagogische Betreuung bei der Vermittlung von Praktikums- und Ausbildungsplätzen. Die Studie sieht deshalb Anzeichen für ein diskussionswürdiges pädagogisches Handeln.  

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