Autor/innen sind eingeladen, bis zum 15. Mai Extended Abstracts zum Themenkomplex „Lehrerbildung an Hochschulen als aktivierendes Moment in der Forschung: Chancen und Grenzen der Verschränkung von Fachwissenschaften und Fachdidaktiken zur interdisziplinären und forschungsorientierten Lehrerbildung“ einzureichen.

Nähere Informationen sind dem Call for Papers (PDF) zu entnehmen.

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