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Im Bereich "Themen" werden die zentralen Handlungsfelder der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" vorgestellt.

Profilierung der Lehrkräftebildung an den Hochschulen

Verbesserung der Praxisbezüge im Lehramtsstudium

Beratung und Begleitung der Studierenden

Heterogenität und Inklusion

Fachwissenschaften, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften

Digitalisierung in der Lehrkräftebildung

Lehrkräftebildung für die beruflichen Schulen

Gesellschaftliche Herausforderungen

Forschung in der Lehrkräftebildung

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Abschlusskongress (10/2023)
Workshop: „Lehrkräfteprofessionalisierung: Facetten, Förderung und zukünftige Herausforderungen“ (03/2023)
„Digitalisierung und…“ – QLB-Promovierendenworkshops (2022/2023)
Netzwerktagung (10/2022)
Dritter Programmkongress (11/2021)
Workshop: Professionsbezogene Beratung und Begleitung von Lehramtsstudierenden: kompetenzorientiert – studienbegleitend – digital (09/2021)
Workshop: Lehrkräftebildung nach dem pandemiebedingten Digital Turn (06/2021)
Workshop: Quo vadis Berufliche Lehrerbildung? Lehrerinnen und Lehrer für berufliche Schulen ausbilden: Herausforderungen, Ansatzpunkte, Zwischenergebnisse (03/2021)
"Lehrkräftebildung gemeinsam gestalten" - Digitales Austauschformat (11/2020)
Netzwerktagung (11/2019)
Workshop: Profilbildung Lehramt – Konturen für Studium, Fächer, Universität (05/2019)
Zweiter Programmkongress (11/2018)
Workshop: Praxisorientierung im Lehramtsstudium - Innovationen und Befunde in der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" (04/2018)
Workshop: Wie viel Wissenschaft braucht die Lehrerfortbildung? Lehrerfort- und -weiterbildung an und durch Hochschulen (11/2017)
Netzwerktagung (10/2017)
Workshop: Inklusion und Heterogenität (05/2017)
Erster Programmkongress (10/2016)
Workshop: Vernetzung von Fachwissenschaften, Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften (06/2016)
Workshop: Videos in der Lehrerbildung (06/2016)

Keynote Dr. Tamara Marksteiner, Universität Mannheim

Keynote Marksteiner_TU Braunschweig

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Workshop: Professionsbezogene Beratung und Begleitung von Lehramtsstudierenden: kompetenzorientiert – studienbegleitend – digital (09/2021)

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